{"id":74,"date":"2009-03-05T23:54:29","date_gmt":"2009-03-05T23:54:29","guid":{"rendered":"http:\/\/54.204.44.102\/wordpress\/?p=74"},"modified":"2015-01-15T09:48:07","modified_gmt":"2015-01-15T09:48:07","slug":"neque-porro-quisquam-est-qui-dolorem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=74","title":{"rendered":"El construccionismo social desde Moodle"},"content":{"rendered":"

\"technology\"<\/a><\/p>\n

El siguiente post est\u00e1 basado en un art\u00edculo sobre la\u00a0pedagog\u00eda de Moodle<\/a>. No intento hacer una traducci\u00f3n literal sino m\u00e1s bien ir coment\u00e1ndolo y analiz\u00e1ndolo.<\/p>\n

1.- Todos nosotros somos maestros y estudiantes en potencia, en un verdadero ambiente colaborativo, somos ambos.<\/strong><\/p>\n

Esta perspectiva implica una actitud de humildad de nosotros como maestros, ya que existe esa tendencia a ser la \u00fanica fuente de conocimiento. Como maestros debemos procurar que los alumnos puedan compartir sus ideas; escuch\u00e1ndolos atentamente y sabiendo formar las preguntas adecuadas, lograremos aprovechar el m\u00e1ximo de nuestros estudiantes. Es importante recordar este punto cuando el contexto nos sit\u00faa como el centro de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

2.- Aprendemos de una manera m\u00e1s significativa cuando creamos algo o lo expresamos para los dem\u00e1s.<\/strong><\/p>\n

Aprendemos m\u00e1s cuando preparamos una clase que cuando la tomamos. Aprendemos haciendo las cosas. La idea no es crear cursos impecables en cuanto a la informaci\u00f3n que se transmite, sino crear verdaderos contenidos que lleven a los estudiantes a la experiencia de aprender.
\nEn este proceso aprendemos mejor cuando hacemos algo para que los dem\u00e1s lo puedan ver, o mejor a\u00fan entender. Nos implica entender nosotros la idea, y luego transmitirla. Los foros, blogs y wikis son herramientas muy poderosas para lograr estas metas.<\/p>\n

3.- Aprendemos mucho con s\u00f3lo observar la actividad de nuestros compa\u00f1eros.<\/strong><\/p>\n

La cultura del aula: \u00bfQu\u00e9 pasa si llegas a un sal\u00f3n donde todos est\u00e1n viendo al frente, escuchando al maestro y tomando apuntes? Llegar\u00e1s y har\u00e1s lo mismo. Y \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si llegas a un grupo donde todos est\u00e1n preguntando, participando y creando su propio aprendizaje? Tratar\u00e1s de imitarlos y de entrar en ese juego. El papel que juega el grupo es muy importante para el aprendizaje del individuo.<\/p>\n

4.-Entendiendo el contexto de los dem\u00e1s, podemos ense\u00f1ar en un modo que transforme significativamente (constructivismo).<\/strong><\/p>\n

Al entender las circunstancias que nuestra audiencia est\u00e1 viviendo podemos adecuar mejor nuestro discurso. La idea es conocer a nuestro interlocutor, la situaci\u00f3n personal que est\u00e1 viviendo, y as\u00ed influir positivamente en \u00e9l. Esta caracter\u00edstica se vuelve particularmente complicada en la educaci\u00f3n a distancia cuando la comunicaci\u00f3n no verbal no est\u00e1 presente.
\nAs\u00ed como un chiste o una broma pueden ser bien recibidos en un grupo, pero pueden causar un gran malestar en otro, del mismo modo una actividad o lectura pueden causar el mismo efecto.<\/p>\n

5.- Un ambiente de aprendizaje necesita ser flexible y adaptable, de esta manera puede responder r\u00e1pidamente a las necesidades de los participantes.<\/strong><\/p>\n

M\u00e1s de una vez nos ha pasado como maestro que preparamos una clase y terminamos dando otra que no tiene nada que ver con lo que planeamos. Y no porque no sigamos nuestras propias indicaciones, sino porque al entrar en contacto con el grupo, nos damos cuenta de que determinada actividad no est\u00e1 funcionando y la tenemos que cambiar.
\nDebemos de comprender que la planeaci\u00f3n es una base, pero no una c\u00e1rcel.<\/p>\n

Bien pues, ahora nos queda poner en pr\u00e1ctica esta riqueza. \u00bfComentarios? nos gustar\u00eda saber tu opini\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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El construccionismo social desde Moodle<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":78,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[7,8,3,4],"class_list":["post-74","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-servicios","tag-alternativas","tag-educacion","tag-elearning","tag-taec"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/74","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=74"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":143,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions\/143"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=74"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=74"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=74"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}