{"id":2360,"date":"2023-03-16T21:22:40","date_gmt":"2023-03-16T21:22:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=2360"},"modified":"2023-03-17T17:40:36","modified_gmt":"2023-03-17T17:40:36","slug":"como-evaluar-el-exito-de-tu-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=2360","title":{"rendered":"C\u00f3mo evaluar el \u00e9xito de tu e-learning"},"content":{"rendered":"\n<p>El e-learning es una de las herramientas m\u00e1s innovadoras para el desarrollo profesional dentro de la era digital y es por esta misma raz\u00f3n que su popularidad ha crecido de gran manera; esto aunado a su accesibilidad y flexibilidad. Sin embargo, aunque su aplicaci\u00f3n es amplia y variada, algunas veces puede resultar complicado medir el \u00e9xito de un curso e-learning. Hoy hablaremos sobre algunas de las m\u00e9tricas clave para evaluarlo.<\/p>\n\n\n\n<p>El \u00e9xito m\u00e1s tangible del e-learning son las calificaciones obtenidas por los estudiantes dentro de los cursos; sin embargo, existen algunos otros indicadores que pueden ayudarte a evaluar si tu curso est\u00e1 logrando los objetivos propuestos. Un e-learning exitoso debe cumplir con las caracter\u00edsticas que te compartimos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tasa de finalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>La tasa de finalizaci\u00f3n es una m\u00e9trica que indica la cantidad de estudiantes que completaron el curso en comparaci\u00f3n con el n\u00famero de estudiantes que lo iniciaron sin concluir.<\/p>\n\n\n\n<p>Una tasa de finalizaci\u00f3n alta es un indicador de que el curso le pareci\u00f3 interesante a los aprendices que lo iniciaron. Para lograr mejores indicadores en este rubro es indispensable contar con materiales intuitivos, f\u00e1ciles, bien dise\u00f1ados y capaces de atrapar a los estudiantes que acceden al curso.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Retenci\u00f3n del conocimiento<\/h2>\n\n\n\n<p>La retenci\u00f3n del conocimiento es aquella que se refiere a la capacidad que los estudiantes tienen para recordar la informaci\u00f3n del curso y encontrar sus aplicaciones dentro de la vida o el trabajo diario.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La retenci\u00f3n del conocimiento puede medirse a trav\u00e9s de las evaluaciones dentro del curso. Por ejemplo, dentro de un curso con diversos m\u00f3dulos es posible colocar una evaluaci\u00f3n al t\u00e9rmino de cada uno de ellos; y al finalizar, colocar una nueva evaluaci\u00f3n global de los conocimientos adquiridos a lo largo de todos los temas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Retroalimentaci\u00f3n de los estudiantes<\/h2>\n\n\n\n<p>Idealmente, un curso e-learning debe recibir comentarios de los estudiantes del curso, ya que estos pueden proporcionar informaci\u00f3n importante sobre c\u00f3mo est\u00e1 siendo aceptado y percibido por los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, todos los comentarios pueden proporcionar informaci\u00f3n muy valiosa sobre la calidad con la que se presenta la informaci\u00f3n, la claridad de la misma y la efectividad del curso. Para recibir retroalimentaci\u00f3n de tus equipos puedes incluir encuestas dentro de tu curso e-learning.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Retorno de la inversi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>El retorno de la inversi\u00f3n se refiere a todos los beneficios obtenidos gracias al e-learning en comparaci\u00f3n con el costo que su implementaci\u00f3n supuso para la implementaci\u00f3n. Dentro de los beneficios en este \u00e1mbito se encuentran la productividad y la satisfacci\u00f3n de los aprendices.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, un e-learning implica una gran reducci\u00f3n en los costos de una capacitaci\u00f3n tradicional: con un capacitador en sitio, un lugar para realizar la capacitaci\u00f3n y hasta un coffee break para los asistentes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La f\u00f3rmula para el \u00e9xito<\/h2>\n\n\n\n<p>En resumen, puede resultar un desaf\u00eda medir el \u00e9xito de un e-learning porque no existe una medida universal para calcularlo, pero gracias a diversas m\u00e9tricas es posible comprender su alcance, impacto y aceptaci\u00f3n dentro de los equipos.<\/p>\n\n\n\n<p>Al mismo tiempo, es importante considerar que las m\u00e9tricas ayudan a obtener un panorama m\u00e1s certero de la eficacia del e-learning; sin embargo, deben ser elegidas de acuerdo con los objetivos planteados para el curso y con los resultados esperados para la plataforma. No hay una forma universal para el \u00e9xito, pero s\u00ed maneras de acercarse a \u00e9l a trav\u00e9s de cursos bien ejecutados, informaci\u00f3n clara y mejora.<\/p>\n\n\n\n<p>Aunado a esto, prestar atenci\u00f3n a cada una de las m\u00e9tricas aqu\u00ed se\u00f1aladas, permitir\u00e1 a los dise\u00f1adores instruccionales y a las organizaciones establecer una din\u00e1mica de mejora constante para los futuros cursos e-learning.<\/p>\n\n\n\n<p>Si a\u00fan no tienes claro c\u00f3mo analizar el \u00e9xito de tu curso y c\u00f3mo seguir mejor\u00e1ndolo, <a href=\"https:\/\/www.taec.com.mx\/contacto.php\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.taec.com.mx\/contacto.php\">cont\u00e1ctanos, <\/a>nosotros podemos ayudarte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El e-learning es una de las herramientas m\u00e1s innovadoras para el desarrollo profesional dentro de la era digital y es por esta misma raz\u00f3n que su popularidad ha crecido de gran manera; esto aunado a su accesibilidad y flexibilidad. Sin embargo, aunque su aplicaci\u00f3n es amplia y variada, algunas veces puede resultar complicado medir el \u00e9xito de un curso e-learning. <\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=2360\">Leer m\u00e1s \u203a<\/a><\/div>\n<p><!-- end of .read-more --><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2361,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[74,25,417,28,416,415,128,418],"class_list":["post-2360","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-aprendizaje","tag-capacitacion","tag-conocimiento","tag-e-learning-2","tag-evaluar","tag-exito-2","tag-retroalimentacion","tag-tasa-de-finalizacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2360","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2360"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2363,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2360\/revisions\/2363"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}