{"id":1914,"date":"2021-07-28T19:42:44","date_gmt":"2021-07-28T19:42:44","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1914"},"modified":"2021-09-28T15:15:42","modified_gmt":"2021-09-28T15:15:42","slug":"cultura-y-educacion-para-la-sociedad-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1914","title":{"rendered":"Cultura y educaci\u00f3n para la sociedad digital"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"662\" height=\"367\" src=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1920\" srcset=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367.jpg 662w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367-300x166.jpg 300w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367-100x55.jpg 100w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367-150x83.jpg 150w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367-200x111.jpg 200w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367-450x249.jpg 450w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WORLD_BLUE_CONNECTIONx367-600x333.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 662px) 100vw, 662px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>La primera vez que se escuch\u00f3 hablar de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital fue durante la segunda guerra mundial. Estos primeros cursos fueron dise\u00f1ados por especialistas militares que se apoyaban en la tecnolog\u00eda desarrollada para la Guerra.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desde entonces la educaci\u00f3n digital no ha hecho m\u00e1s que evolucionar por lo que hoy en d\u00eda nos encontramos en un campo fruct\u00edfero del e-learning y de la tecnolog\u00eda digital en general.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u00f3mo toda tecnolog\u00eda que antes parec\u00eda externa a la naturaleza del hombre pero despu\u00e9s se concibe como algo com\u00fan e integrado, la tecnolog\u00eda digital para la educaci\u00f3n no es una excepci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Hay tecnolog\u00edas que se utilizan habitualmente y que est\u00e1n tan perfectamente integradas en la vida diaria, que son utilizadas sin ser conscientes de que han contribuido en buena medida a cambiar las cosas en t\u00e9rminos de mejora. Las tecnolog\u00edas desempe\u00f1an un papel fundamental en la configuraci\u00f3n de nuestras sociedades y nuestra cultura; en la historia de la humanidad, tecnolog\u00edas como la escritura, la imprenta, el tel\u00e9fono, la radio, el cine y la televisi\u00f3n, han implicado cambios y rupturas profundas.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/fido.palermo.edu\/servicios_dyc\/publicacionesdc\/vista\/detalle_articulo.php?id_libro\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/fido.palermo.edu\/servicios_dyc\/publicacionesdc\/vista\/detalle_articulo.php?id_libro<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A pesar de eso, a\u00fan es complicado evaluar y determinar el impacto que las nuevas tecnolog\u00edas pueden generar dentro de la educaci\u00f3n que actualmente se est\u00e1 transformando a gran velocidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Al existir un cambio muy veloz de la sociedad, el conocimiento que los habitantes necesitan para mantenerse al d\u00eda tambi\u00e9n se transforma cada vez m\u00e1s r\u00e1pido.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los ciudadanos est\u00e1n sujetos a su \u00e9poca y en consecuencia a su entorno tecnol\u00f3gico. Al ser el entorno tecnol\u00f3gico el elemento central del cambio, se vuelven necesarias propuestas pedag\u00f3gicas actualizadas a la ense\u00f1anza de la alfabetizaci\u00f3n digital.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n presentaremos 6 elementos clave que son necesarios para comprender la importancia de la educaci\u00f3n digital en la actualidad.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Convergencia Digital.<\/strong><\/li><li><strong>Competencia DIgital<\/strong><\/li><li><strong>L\u00edmite de las TICS<\/strong><\/li><li><strong>Alfabetizaci\u00f3n Digital<\/strong><\/li><li><strong>Tecnolog\u00eda poder y responsabilidad<\/strong><\/li><li><strong>Resultados de tener una correcta educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.&nbsp;<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. La convergencia digital<\/h3>\n\n\n\n<p>La convergencia digital y las TICS permiten generar una cultura y educaci\u00f3n extendida a toda la poblaci\u00f3n y a todas las personas.<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias a esta nueva realidad se establecen puntos de encuentro en actividades que antes se representaban por separado.<\/p>\n\n\n\n<p>Es decir, ahora existen espacios en donde las actividades individuales y colectivas de las personas conviven en conexi\u00f3n continua y total. Esta nueva convergencia implica educaci\u00f3n, entretenimiento, cultura y en general los elementos que el ser humano implanta en su ambiente que a la vez lo modifica.<\/p>\n\n\n\n<p>La nueva posibilidad de un mundo digital se extiende a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&nbsp;las interacciones sociales,&nbsp;<\/li><li>los procesos industriales,&nbsp;<\/li><li>las actividades de comercio de bienes y&nbsp;<\/li><li>servicios y el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. La competencia digital<\/h3>\n\n\n\n<p>La competencia digital hoy se traduce en obtener mejores resultados en cualquier tipo de actividad gracias a la liberaci\u00f3n de las tareas autom\u00e1ticas que permiten tener m\u00e1s tiempo para analizar m\u00e1s aspectos de la cuesti\u00f3n por lo tanto tambi\u00e9n se refleja en la competencia de mercados, deportivas, cient\u00edficas, farmac\u00e9uticas, militares etc&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, esta convergencia implica a la vez una conexi\u00f3n continua con la informaci\u00f3n y los dem\u00e1s que se encuentran presentes en la web.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>En la educaci\u00f3n, las TICS tienen como objeto apoyar el acceso a competencias cognitivas e innovadoras en procesos pedag\u00f3gicos o culturales de aprender aprendiendo o hacer creando, y dentro de un c\u00edrculo o proceso de formaci\u00f3n y creaci\u00f3n continua o permanente.<\/p><cite><a href=\"http:\/\/ares.cnice.mec.es\/informes\/09\/documentos\/51.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/ares.cnice.mec.es\/informes\/09\/documentos\/51.htm<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3.  El limite de las TICS<\/h3>\n\n\n\n<p>La idea tradicional acerca de los l\u00edmites de las TICS ten\u00eda que ver con la falta de infraestructura tecnol\u00f3gica para satisfacer a todos con un dispositivo. Incluso antes de la nube y el SaaS exist\u00edan limitaciones grandes tambi\u00e9n de parte de los proveedores de sistemas eso tambi\u00e9n creaba una limitante extra: el alto costo.<\/p>\n\n\n\n<p>La idea moderna acerca de los l\u00edmites de las TICS tiene que ver con que sin una verdadera cultura educaci\u00f3n digital no ser\u00eda posible suprimir la brecha digital. Es de esta concepci\u00f3n que proviene la finalidad de la alfabetizaci\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. \u00bfQu\u00e9 es la alfabetizaci\u00f3n digital?<\/h3>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Es proporcionar a todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes no s\u00f3lo una sensibilizaci\u00f3n y conocimiento sobre las TICs ubicadas en la vida social del ser humano, sino una utilizaci\u00f3n pr\u00e1ctica dentro de una educaci\u00f3n y cultura digital com\u00fan, que haga posible la adquisici\u00f3n de los elementos b\u00e1sicos, as\u00ed como una progresiva autonom\u00eda de acci\u00f3n en sus tareas de aprendizaje.<\/p><cite><a href=\"http:\/\/ares.cnice.mec.es\/informes\/09\/documentos\/51.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/ares.cnice.mec.es\/informes\/09\/documentos\/51.htm<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>En esta era es muy importante que todos los seres humanos cuenten con acceso a una educaci\u00f3n b\u00e1sica en el uso y apropiaci\u00f3n delas TIC\u2019s.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de esto es que todos los j\u00f3venes (y adultos) puedan trabajar y desempe\u00f1arse o vivir de manera natural sin quedar rezagados.<\/p>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed demandamos que la autoridad estatal de los pa\u00edses implemente la educaci\u00f3n obligatoria de educaci\u00f3n y cultura de lo digital.<\/p>\n\n\n\n<p>Comprendemos que los elementos clave para lograr dicho desarrollo cognitivo digital tiene que ver con los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>El uso operativo de equipos (hardware) y programas (software) como organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de ficheros y directorios. Herramientas de trabajo: b\u00fasquedas, edici\u00f3n y facilidades de impresi\u00f3n.<\/p><p>El manejo de procesadores de textos, de gr\u00e1ficos y hojas de c\u00e1lculo: creaci\u00f3n, formato y finalizaci\u00f3n de documentos alfanum\u00e9ricos y de tablas, im\u00e1genes, dibujos, diagramas y efectos, y facilidades para la importaci\u00f3n de objetos. Uso de las principales operaciones, dar formato y uso de f\u00f3rmulas y funciones. Importar objetivos y crear gr\u00e1ficos.<\/p><p>La comprensi\u00f3n de los conceptos de bases de datos. Dise\u00f1o de una base de datos sencilla usando una aplicaci\u00f3n software comercial, recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n de dicha base de datos.<\/p><p>La creaci\u00f3n, tratamiento y modificaci\u00f3n de documentos. Uso de herramientas para la realizaci\u00f3n de presentaciones. Creaci\u00f3n, dar formato y preparaci\u00f3n para su distribuci\u00f3n y presentaci\u00f3n. Creaci\u00f3n de presentaciones para varios tipos de audiencia.<\/p><p>La b\u00fasqueda de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de navegadores WEB. Utilizaci\u00f3n de herramientas de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, impresi\u00f3n de p\u00e1ginas. Uso del correo electr\u00f3nico, anexar documentos, organizaci\u00f3n de las carpetas del programa local de correo. Uso de foros, chat, tablones, mensajer\u00eda instant\u00e1nea, etc.<\/p><p>El almacenamiento de datos, memoria, aplicaciones software, uso de las redes de informaci\u00f3n. Los aspectos legales y de seguridad de los derechos de la informaci\u00f3n. La gesti\u00f3n de informaci\u00f3n y mecanismos de telecomunicaciones.<\/p><cite><a href=\"http:\/\/ares.cnice.mec.es\/informes\/09\/documentos\/51.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/ares.cnice.mec.es\/informes\/09\/documentos\/51.htm<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Tecnolog\u00eda poder y responsabilidad<\/h3>\n\n\n\n<p>La tecnolog\u00eda es poderosa por generar nuevas mec\u00e1nicas de transmisi\u00f3n y distribuci\u00f3n de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n. Pero no solo eso. Tambi\u00e9n es poderosa por que al generar estos nuevos mecanismo, modifica, las formas de producci\u00f3n, de accesibilidad, de organizaci\u00f3n, de espacios de convivencia y representaciones digitales de las acciones cotidianas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Este panorama de posibilidades resulta altamente beneficioso para todo aquel que sea un \u201calfabeta digital\u201d Por otro lado si queremos llegar a todo el mundo, no depender\u00e1 de la cantidad de tecnolog\u00eda que exista o la accesibilidad de uso sino depender\u00e1 de que tanto los receptores est\u00e1n listos para utilizar las herramientas en pos del bien com\u00fan y no para la destrucci\u00f3n de otros o de si mismos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En relaci\u00f3n a la educaci\u00f3n y a tareas que no hacen parte del entretenmiento siempre necesitar\u00e1 existir una motivaci\u00f3n por parte del usuario para absorber la informaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Salom\u00f3n (2000) explica que la tecnolog\u00eda puede otorgar el acceso f\u00e1cil y r\u00e1pido a la informaci\u00f3n, puede ofrecer resolver problemas y puede conectar estudiantes en diferentes espacios y tiempos; pero la tecnolog\u00eda por s\u00ed misma no puede transformar la informaci\u00f3n en conocimiento por ellos.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/fido.palermo.edu\/servicios_dyc\/publicacionesdc\/vista\/detalle_articulo.php?id_libro=544&amp;id_articulo=11391\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/fido.palermo.edu\/servicios_dyc\/publicacionesdc\/vista\/detalle_articulo.php?id_libro=544&amp;id_articulo=11391<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. <strong>Resultados de una correcta educaci\u00f3n digital<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Otro beneficio es que los participantes del taller comienzan a comprender los beneficios de los proyectos multimedia a trav\u00e9s del dise\u00f1o de sus propios productos educativos, dejando de ser meros consumidores de contenido.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando los estudiantes se encuentran dentro del ambiente digital de aprendizaje, comienzan a comprender los beneficios de la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de sus propios productos educativos. Al dise\u00f1ar el contenido los alumnos dejan de ser simples consumidores de contenido y se transforman en generadores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Si deseas entrar de lleno al mundo de la cultura digital, contacta ahora mismo con <a href=\"https:\/\/www.taec.com.mx\/contacto.php\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>TAEC<\/strong><\/a>!<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">En colaboraci\u00f3n con: <\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"522\" height=\"128\" src=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1799\" srcset=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29.png 522w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29-300x74.png 300w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29-100x25.png 100w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29-150x37.png 150w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29-200x49.png 200w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-20-at-09.47.29-450x110.png 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 522px) 100vw, 522px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La primera vez que se escuch\u00f3 hablar de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital fue durante la segunda guerra mundial. Estos primeros cursos fueron dise\u00f1ados por especialistas militares que se apoyaban en la tecnolog\u00eda desarrollada para la Guerra.&nbsp; Desde entonces la educaci\u00f3n &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1914\"> <span class=\"screen-reader-text\">Cultura y educaci\u00f3n para la sociedad digital<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,11,1],"tags":[342,341,345,291,28,8,343,160,344,84,346,272],"class_list":["post-1914","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-e-learning","category-tecnologia","category-uncategorized","tag-alfabetizacion-digital","tag-convergencia","tag-correcta","tag-digital","tag-e-learning-2","tag-educacion","tag-poder","tag-responsabilidad","tag-resultados","tag-tecnologia","tag-tecnologica","tag-tics"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1914"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1989,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1914\/revisions\/1989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}