{"id":1826,"date":"2021-05-31T21:07:45","date_gmt":"2021-05-31T21:07:45","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1826"},"modified":"2021-09-28T15:19:49","modified_gmt":"2021-09-28T15:19:49","slug":"9-formas-para-darle-e-learning-profesional-de-calidad-a-tu-empresa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1826","title":{"rendered":"9 FORMAS PARA DARLE E-LEARNING PROFESIONAL DE CALIDAD A TU EMPRESA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Frente a la aplicaci\u00f3n de e-learning las empresas tienen dos retos mayores. <\/p>\n\n\n\n

  1. El desaf\u00edo de la adaptaci\u00f3n digital. <\/li>
  2. Implementar un sistema de manera competitiva. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    La pandemia Covid-19 oblig\u00f3 a muchas organizaciones a llevar a cabo en pocos meses, migraciones digitales que de otra forma habr\u00edan tardado a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

    Frente a estos cambios es normal que el personal reaccione. El equipo de trabajo ser\u00e1 el \u00faltimo juez de la oferta en e-learning que la directiva disponga para \u00e9l. Las capacitaciones, ahora a distancia, pasan a ser un elemento central de la convivencia y saber dentro de las compa\u00f1\u00edas. <\/p>\n\n\n\n

    Por ejemplo, en la empresa Michelin, desde la pandemia, las clases virtuales, pasaron a ser una actividad com\u00fan que antes se reservaba como un evento especial. Frente a estos cambios las implementadores necesitan tener un enfoque muy astuto de otra forma podr\u00edan generar un caos, y la desmotivaci\u00f3n de todos los usuarios del nuevo sistema. <\/p>\n\n\n\n

    1. RIESGOS AL EMPEZAR A UTILIZAR EL E-LEARNING<\/h4>\n\n\n\n

    Uno de los riesgos m\u00e1s comunes es que el responsable de recursos humanos acabe pensando que la herramienta es una especie de salvador y ve a esta como un fin en s\u00ed misma. <\/p>\n\n\n\n

    Sabemos que el e-learning es una herramienta muy flexible que permite distribuir contenido homog\u00e9neo de manera masiva y barata, pero nunca olvidemos que lo m\u00e1s importante es el contenido, no el formato. <\/p>\n\n\n\n

    De hecho al tener una herramienta tan poderosa, la responsabilidad se eleva ya que si se distribuye un mal contenido este le afecta a muchas m\u00e1s personas de las que habr\u00eda afectado en una clase presencial. <\/p>\n\n\n\n

    2. RELLENA TU LMS CON CONTENIDO DE CALIDAD<\/h4>\n\n\n\n

    La mejor manera para otorgar contenido verdaderamente \u00fatil es concentrarte en la b\u00fasqueda de proveedores especializados que si bien no te van a ofrecer miles y miles de cursos, quiz\u00e1 tengas 15, 20 o 30 materias hechas por especialistas que se esforzaron en plasmar una lecci\u00f3n de gran calidad.<\/p>\n\n\n\n

    3. ESCOGER CALIDAD SOBRE CANTIDAD AL COMPRAR CONTENIDO PARA TU LMS<\/h4>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    Tienes que entender que tu LMS es tan bueno como el contenido que propones a los usuarios. <\/p>\n\n\n\n

    Normalmente, tras adquirir un LMS, los responsables de ponerlo en marcha se encuentran \u00e1vidos por rellenarlo con contenido.<\/p>\n\n\n\n

    Muchas veces en este frenes\u00ed nos podemos ir por la opci\u00f3n de contratar a un proveedor que ofrece miles de cursos, y creemos que eso nos va a solucionar la vida. \u00bfQu\u00e9 situaci\u00f3n esto genera?<\/p>\n\n\n\n

    Cuando obtenemos tanto contenido, la verdad es que no somos capaces de curarlo con un peque\u00f1o equipo, y entonces la selecci\u00f3n final ser\u00e1 defectuosa. Al recibir contenido mediocre, nuestros empleados, pierden la paciencia y el inter\u00e9s por acceder a las lecciones que les ofrecemos.<\/p>\n\n\n\n

    Finalmente el trabajo del encargado de poner en marcha el LMS es un trabajo que implica la curadur\u00eda<\/strong> tanto de proveedores c\u00f3mo de contenido as\u00ed c\u00f3mo la selecci\u00f3n estrat\u00e9gica de qu\u00e9 contenido va a ser producido por la misma empresa.<\/p>\n\n\n\n

    4. CUANDO DESARROLLAR CONTENIDOS PROPIOS DE LA EMPRESA<\/h4>\n\n\n\n

    \u00bfCu\u00e1ndo la empresa tiene que desarrollar contenidos propios?<\/p>\n\n\n\n

    La verdadera respuesta es: DEPENDE.<\/p>\n\n\n\n

    Depende si las pr\u00e1cticas que quieres implementar hacen referencia a productos propios, herramientas \u00fanicas, o procesos internos. En estos casos se recomienda de hecho desarrollar contenido propio de la empresa que pueda ense\u00f1ar exactamente c\u00f3mo es que se quiere que el trabajo sea realizado.<\/p>\n\n\n\n

    Por otra parte, cuando lo que queremos desarrollar son habilidades transversales como es el pensamiento cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n de conflictos o el pensamiento positivo se recomienda lo contrario.<\/p>\n\n\n\n

    Es mejor siempre utilizar a especialistas en estas materias transversales. Aunque el tema sea tratado de manera generalista. Al no ser expertos en estos temas transversales, los l\u00edderes empresariales pueden asumir conocimiento err\u00f3neamente y difundir pr\u00e1cticas negativas. cuidado.<\/p>\n\n\n\n

    Tampoco merece la pena invertir esfuerzos y tiempo en desarrollar contenido de muy buena calidad cuando hay empresas especialistas en el tema. El equipo de formaci\u00f3n de la empresa deber\u00eda idealmente estar curando el contenido para traer al p\u00fablico interno lo mejor de lo mejor. Y decidiendo en qu\u00e9 parte es que se necesita contenido generado internamente. <\/p>\n\n\n\n

    5. HAZ COSAS QUE FUNCIONEN PARA TODOS<\/h4>\n\n\n\n

    Cuando se trata de empresas multinacionales que ya tienen un sistema generalizado de e-learning, el reto es encontrar aquellas cosas que sirven para todo el mundo. <\/p>\n\n\n\n

    Aunque esta tarea es realmente complicada y siempre ameritar\u00e1 de ligeros ajustes a nivel local.<\/p>\n\n\n\n

    6. LA INFLUENCIA DEL GRUPO ES UN FACTOR DE MOTIVACI\u00d3N<\/h4>\n\n\n\n

    La influencia de los grupos permanece incluso en el mundo digital.<\/p>\n\n\n\n

    Cuando alguien abre una actividad de e-learning gamificada, obtenemos un cierto nivel de compromiso.Pero cuando 30 personas conectadas, abren una actividad de e-learning gamificada, en estad\u00edstica,  los niveles de compromiso se elevan. <\/p>\n\n\n\n

    Al estar en esta situaci\u00f3n de grupo virtual, obtenemos la capacidad de colaborar. Los alumnos pueden fungir de tutores para otros alumnos e incluso se incentiva la sensaci\u00f3n de competitividad que empuja al ser humano a superarse y no quedar por debajo de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

     Finalmente es m\u00e1s f\u00e1cil realizar algo cuando sabemos que muchas otras personas lo est\u00e1n haciendo. Nos da la sensaci\u00f3n de que no estamos aislados del mundo haciendo algo intrascendente sino al rev\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

    Estas observaciones provienen de la psicolog\u00eda estudiada en los grupos humanos desde la 2nda Guerra mundial, lo que le ha otorgado un grado cient\u00edfico a la disciplina. Los grupos motivan a las personas a tener comportamientos insospechados tanto para bien como para mal. En este caso se trata de fomentar los comportamientos que lleven al usuario a terminar los cursos propuestos por el LMS.<\/p>\n\n\n\n

    7. PR\u00c1CTICAS FRUTO DEL E-LEARNING QUE SUPERAN LAS EXPECTATIVAS<\/h4>\n\n\n\n

    Gracias a la migraci\u00f3n (un poco forzada durante el 2020) al e-learning, ahora se est\u00e1n ejerciendo pr\u00e1cticas in\u00e9ditas y revolucionarias  que la mayor\u00eda de las empresas, antes,  no hubiera imaginado que fueran posibles. <\/p>\n\n\n\n

    Por ejemplo, hoy en d\u00eda muchas empresas de nivel multinacional est\u00e1n implementando seminarios con participantes de todo el mundo sin siquiera moverse de su casa y adem\u00e1s con la posibilidad de estar todos presentes en un espacio virtual. Se ha generado una cualidad de igualdad entre los participantes en cuanto a visibilidad  y participaci\u00f3n antes inexistente. Para las empresas esto es: obtener resultados innovadores super eficientes sin gastar en vi\u00e1ticos de ning\u00fan tipo.<\/p>\n\n\n\n

    8. BLENDED LEARNING, LA TENDENCIA DEL EQUILIBRIO EN  E-LEARNING<\/h4>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    La \u00faltima tendencia en e-learning, es el \u201d blended learning\u201d. b\u00e1sicamente lo que este t\u00e9rmino indica es un aprendizaje h\u00edbrido entre presencial, (en vivo), y aprendizaje automatizado por medio de sistemas de gesti\u00f3n del aprendizaje (LMS). <\/p>\n\n\n\n

    Para que funcione el e-learning el l\u00edder del equipo debe de entender muy bien, y transmitir, a los aprendices los objetivos pedag\u00f3gicos, la metodolog\u00eda usada, lo que se espera de ellos etc\u2026 En parte de esto va a depender la calidad del acompa\u00f1amiento presencial.<\/p>\n\n\n\n

    Virar hacia este tipo de capacitaciones a distancia mezclado entre presencial y  indica ser la tendencia actual favorita de los especialistas en la educaci\u00f3n actual.<\/p>\n\n\n\n

    9. EL POTENCIAL DE LA INFORMACI\u00d3N EN EL E-LEARNING.<\/h4>\n\n\n\n

    Es verdad que establecer un sistema e-learning a\u00f1adir\u00e1 complejidad y gesti\u00f3n al corto plazo, pero a largo plazo se compensa con creces esa inversi\u00f3n de innovaci\u00f3n, tiempo y dinero. De eso no hay duda. Porque las posibilidades que te otorga son m\u00e1s extensas de lo que podemos prever. Sobre todo porque la tecnolog\u00eda prosigue su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n

    Al  empezar a usar el LMS como si fuera un CRM (sistema de gesti\u00f3n de relaciones con los clientes) la tendencia del Big Data se revela. Cada vez m\u00e1s todas las decisiones que se toman est\u00e1n relacionadas con los datos que generamos a trav\u00e9s del uso de los softwares. Tenemos que aprender a percibir el LMS no como una herramienta que solo es un cat\u00e1logo de cursos sino m\u00e1s bien como una herramienta que te permite analizar a tus alumnos. Analiza cu\u00e1les son sus capacidades, abandonos, mejoras, trabas etc\u2026 Te ayudar\u00e1 a obtener comprensi\u00f3n y nuevas estrategias para gestionar los nuevos cursos que meter\u00e1s en el LMS. <\/p>\n\n\n\n

    Si tu empresa desea introducirse al mundo del e-learning o evolucionar en el, contacta ahora a TAEC<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Frente a la aplicaci\u00f3n de e-learning las empresas tienen dos retos mayores.  El desaf\u00edo de la adaptaci\u00f3n digital.  Implementar un sistema de manera competitiva.  La pandemia Covid-19 oblig\u00f3 a muchas organizaciones a llevar a cabo en pocos meses, migraciones digitales …<\/p>\n

    9 FORMAS PARA DARLE E-LEARNING PROFESIONAL DE CALIDAD A TU EMPRESA<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,11],"tags":[74,282,116,293,292,291,15,162,296,38,260,91,294,143,295],"class_list":["post-1826","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-servicios","category-tecnologia","tag-aprendizaje","tag-blended","tag-calidad","tag-cantidad","tag-contenido","tag-digital","tag-e-learning","tag-empresa","tag-enlinea","tag-equipo","tag-learning","tag-lms","tag-motivacion","tag-online","tag-virtual"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1826","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1826"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1826\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1996,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1826\/revisions\/1996"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1826"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1826"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1826"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}