{"id":1683,"date":"2021-04-19T21:42:55","date_gmt":"2021-04-19T21:42:55","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1683"},"modified":"2021-09-28T16:04:37","modified_gmt":"2021-09-28T16:04:37","slug":"taxonomia-de-bloom-para-tics-samr-y-tpack","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1683","title":{"rendered":"Taxonom\u00eda de Bloom para TICS: SAMR y TPACK"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"662\" height=\"367\" src=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1685\" srcset=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367.jpg 662w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367-300x166.jpg 300w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367-100x55.jpg 100w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367-150x83.jpg 150w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367-200x111.jpg 200w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367-450x249.jpg 450w, https:\/\/blog.taec.com.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PASOS_662x367-600x333.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 662px) 100vw, 662px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Mucho contenido de aprendizaje online empieza y termina por contenido, diapositivas, o un video y eso es todo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Si lo que deseas es introducir Las TICS de manera interactiva en la experiencia docente a distancia tienes que conocer los m\u00e9todos que han sido dise\u00f1ados durante largas investigaciones para introducir a tu alumno dentro de un ambiente verdaderamente digital.<\/p>\n\n\n\n<p>Presentamos aqu\u00ed 3 m\u00e9todos de gran confianza para llevar a cabo una buena introducci\u00f3n de las TICS en la educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Primero hablaremos de la taxonom\u00eda de Bloom. Un modelo que tiene m\u00e1s de 50 a\u00f1os, ha sido ampliamente utilizado y sigue siendo la opci\u00f3n para muchos docentes. Pero despu\u00e9s analizaremos dos metodolog\u00edas que surgen justamente de la taxonom\u00eda de Bloom. Ya con un enfoque m\u00e1s moderno y directamente adaptado al uso de la tecnolog\u00eda en la ense\u00f1anza.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Estos dos modelos son SAMR (Substituci\u00f3n ampliaci\u00f3n, modificaci\u00f3n, redefinici\u00f3n) y TPACK (Conocimiento tecnico pedagogico del contenido).<\/p>\n\n\n\n<p>Por un lado, el SAMR permite iniciar una aplicaci\u00f3n sistem\u00e1tica de las TICS en la educaci\u00f3n. Por el otro, TPACK es una herramienta de an\u00e1lisis que permite introducir una visi\u00f3n profunda y un an\u00e1lisis preciso de la organizaci\u00f3n en relaci\u00f3n a esta pr\u00e1ctica.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los expertos recomiendan usar SAMR y TPACK en conjunto. Empezando por la aplicaci\u00f3n de SAMR y prosiguiendo con TPACK para hacer un an\u00e1lisis profundo de la aplicaci\u00f3n de SAMR y de las tecnolog\u00edas dentro del proceso de formaci\u00f3n en general.<\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n explicaremos detalladamente las tres metodolog\u00edas especialmente aplic\u00e1ndolas al e-learning.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Taxonom\u00eda de Bloom<\/li><li>SAMR<\/li><li>TPACK<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. TAXONOM\u00cdA de BLOOM<\/h2>\n\n\n\n<p>El t\u00e9rmino taxonom\u00eda se refiere al estudio que trata los principios esenciales de las cosas<\/p>\n\n\n\n<p>La taxonom\u00eda de Bloom proviene de la d\u00e9cada de los 50.&nbsp;Benjam\u00edn Bloom junto con el apoyo de otros compa\u00f1eros desarrolla.<\/p>\n\n\n\n<p>El t\u00e9rmino Taxonom\u00eda hace referencia a las reglas de la clasificaci\u00f3n o al orden de la jerarquizaci\u00f3n generalmente cient\u00edfica. En este caso, se usa para clasificar la manera en la que el ser humano aprende.<\/p>\n\n\n\n<p>Bloom desarrolla su observaci\u00f3n bajo este esquema de an\u00e1lisis&nbsp; pues afirma que se puede aplicar el mismo tipo de an\u00e1lisis taxon\u00f3mico a las forma que tenemos de aprender.<\/p>\n\n\n\n<p>Los hallazgos de Bloom El objetivo de esta taxonom\u00eda es explicar c\u00f3mo despu\u00e9s de un aprendizaje nuevo, el alumno usuario o colaborador adquiere nuevas habilidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Esta taxonom\u00eda explica c\u00f3mo funcionan estas nuevas adquisiciones de nuevas habilidades y qu\u00e9 habilidades previas se necesitan para adquirir otras nuevas y m\u00e1s complejas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Esto se representa esquem\u00e1ticamente en una pir\u00e1mide de 6 niveles divididos en dos categor\u00edas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pensamiento de orden inferior: <strong>recordar, comprender y aplicar.<\/strong><\/li><li>Pensamiento de orden Superior: <strong>analizar, evaluar y crear<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Aunque en realidad cada elemento superior al anterior representa un desarrollo continuo de las habilidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta taxonom\u00eda tambi\u00e9n divide los objetivos educativos: <strong>jerarqu\u00eda de objetivos educativos dividiendo en 5 fundamentales:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&nbsp;\u00e1mbito cognitivo,<\/li><li>\u00e1mbito afectivo,<\/li><li>&nbsp;\u00e1mbito psicomotor,<\/li><li>\u00e1mbito interpersonal,<\/li><li>\u00e1mbito perceptivo.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La taxonom\u00eda de Bloom da vida a un m\u00e9todo muy \u00fatil para aplicar en la ense\u00f1anza en general, pero en los \u00faltimos a\u00f1os se han desarrollado m\u00e9todos basados en la taxonom\u00eda de Bloom pero especializados en la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00eda en el aprendizaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De aqu\u00ed nacen SAMR y TPACK.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. SAMR (Sustituci\u00f3n, Aumentaci\u00f3n, Modificaci\u00f3n, y Redefinici\u00f3n)<\/h2>\n\n\n\n<p>Es una ampliaci\u00f3n de la &#8220;Taxonom\u00eda de Bloom&#8221;. Incluso podr\u00edamos hablar de una evoluci\u00f3n conceptual m\u00e1s adaptada a la realidad tecnol\u00f3gica.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Investigar el tema llev\u00f3 a SAMR. Dr. Rub\u00e9n Puentedura en el 2006 tras una incesante b\u00fasqueda para encontrar una taxonom\u00eda del aprendizaje que fuera coherente con el uso de la tecnolog\u00eda y el cambio constante que est\u00e1 presente en la actualidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>SAMR se divide en 4 niveles de aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en las TICS. La parte simple est\u00e1 representada por la \u201cmejora de la educaci\u00f3n con la tecnolog\u00eda\u201d la parte compleja por la \u201ctransformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n con la tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><br>El modelo SAMR es muy \u00fatil para empezar a introducir la tecnolog\u00eda al sistema de aprendizaje.&nbsp; En realidad da una taxonom\u00eda del sistema de aprendizaje y como este se ve influido por las TICS: A que nivel.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En el nivel de mejora de la educaci\u00f3n tenemos: Sustituci\u00f3n, ampliaci\u00f3n, modificaci\u00f3n, redefinici\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sustituci\u00f3n: la tecnolog\u00eda es un sustituto directo de una herramienta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> por ejemplo escribir un ensayo , puede ser escrito a mano o en docs. Es la misma tarea pero la tecnolog\u00eda es sustituto del l\u00e1piz.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ampliaci\u00f3n:&nbsp;La tecnolog\u00eda permite una mejora funcional<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>&nbsp;En vez de escribir un ensayo en papel lo podemos hacer en Google docs.&nbsp;Hace m\u00e1s eficiente pero no tiene gran impacto sobre el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Y en el nivel alto de \u201ctransformaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda tenemos:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Modificaci\u00f3n: la tecnolog\u00eda permite la composici\u00f3n y redise\u00f1o de ideas que antes no abr\u00edan podido evolucionar<\/h4>\n\n\n\n<p>En vez de solo escribir un ensayo el puede usar otros medios para expresar su idea, la audiencia es el mundo entero o la comunidad dirigida.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Redefinici\u00f3n: la tecnolog\u00eda permite la producci\u00f3n de cosas antes inconcebibles<\/h4>\n\n\n\n<p>La tecnolog\u00eda permite conectar al estudiante con el aprendizaje. Al implementar experiencias significativas y personalizadas por medio de <em>machine learning<\/em> y aprendizaje adaptativo. As\u00ed, el aprendizaje se transforma por medio del uso de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Cualquiera de los cuatro niveles que tenga adquiridos (Sustituci\u00f3n Ampliaci\u00f3n, Modificaci\u00f3n o redefinici\u00f3n) representa ya una integraci\u00f3n exitosa de la tecnolog\u00eda en el m\u00e9todo educativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>SAMR es muy directo para aplicar las TICS por los que funciona muy bien para de hecho llevar a la acci\u00f3n una migraci\u00f3n a tecnolog\u00eda seleccionada estrat\u00e9gicamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Permite tambi\u00e9n llevar a cabo formaci\u00f3n educativa o capacitaci\u00f3n profesional con una introducci\u00f3n de la tecnolog\u00eda progresiva. Que las personas se sientan confortables con las herramientas nuevas que vienen a sustituir las antiguas y vayan asimilando los beneficios que realmente pueden adquirir si llegan a redefinir la educaci\u00f3n por medio de la tecnolog\u00eda.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. TPACK <em>(Tecnological pedagogical Content Knowledge<\/em> -Contenido de conocimiento tecnol\u00f3gico pedag\u00f3gico)<\/h2>\n\n\n\n<p>El modelo TPACK fue desarrollado en la universidad de Michigan por Punya Mishra y <a href=\"http:\/\/mkoehler.educ.msu.edu\/\">Mat<\/a>t<a href=\"http:\/\/mkoehler.educ.msu.edu\/\">ew J. Koehler<\/a> fue desarrollado entre el 2006 y el 2009, inicia tras la publicaci\u00f3n del modelo SAMR por lo que logra contribuir adicionalmente a lo que SAMR ya establece.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>TPACK resulta ideal para reevaluar y obtener un mapa del uso de las TICS en cada instituci\u00f3n particular y sistema d\u00f3nde las la implementaci\u00f3n de TICS en la educaci\u00f3n ha sido aplicado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo que ambos TPACK y SAMR funcionan en muy buena sinergia. Ya que uno es m\u00e1s \u00fatil para una implementaci\u00f3n inicial (SAMR) y el otro para el an\u00e1lisis de la implementaci\u00f3n (TPACK)<\/p>\n\n\n\n<p>El modelo TPACK se centra en la intersecci\u00f3n de 3 tipos de conocimiento que engloban el \u00e1mbito educativo moderno.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento tecnol\u00f3gico: C\u00f3mo usar la tecnolog\u00eda y qu\u00e9 tecnolog\u00eda usar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento Pedag\u00f3gico: Saber ense\u00f1ar la asignatura que se tiene que impartir. Es decir tener las habilidades pedag\u00f3gicas para transmitir el conocimiento con eficacia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento de contenido: Tener el contenido y la informaci\u00f3n clara y ordenada para poder ir suministr\u00e1ndola.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s entre las intersecciones obtenemos las fusiones.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento tecnol\u00f3gico pedag\u00f3gico: Aqu\u00ed tenemos que saber c\u00f3mo la tecnolog\u00eda tiene un efecto en el aprendizaje y los m\u00e9todos pedag\u00f3gicos que estamos queriendo implementar. En el mejor de los casos la mejora pero con TPACK tambi\u00e9n podemos observar que puede ser un lastre mal aplicado.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento pedag\u00f3gico de contenido: Aqu\u00ed tiene que existir la capacidad para transmitir el conocimiento que se desea suministrar bajo los par\u00e1metros que las metodolog\u00edas did\u00e1cticas se\u00f1alan.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento tecnol\u00f3gico de contenido: Aqu\u00ed se denota la capacidad que la tecnolog\u00eda tiene para soportar el contenido que se quiere ense\u00f1ar. Y tambi\u00e9n representa las m\u00faltiples formas con las cuales se puede transmitir un contenido. Maneras antes impensables de transmisi\u00f3n.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Finalmente obtenemos TPACK cuando logramos la intersecci\u00f3n entre las tres.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocimiento tecnol\u00f3gico pedag\u00f3gico y de contenido trabajando en sinergia. Se podr\u00eda decir que tambi\u00e9n es una pir\u00e1mide en el sentido de que alcanzar la buena intersecci\u00f3n entre los tres resulta lo m\u00e1s complejo. Pero a la vez es un mapa del sistema de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n que permite ver c\u00f3mo est\u00e1n interactuando los tres tipos de conocimiento dentro de tu instituci\u00f3n y podr\u00e1s notar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>TPACK sirve para no perderse en la tecnolog\u00eda. No podemos debemos de pensar en qu\u00e9 queremos hacer, estar seguros como queremos hacerlo, con qu\u00e9 queremos hacerlo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Y a partir de ah\u00ed analizar qu\u00e9 tecnolog\u00eda est\u00e1n disponibles y c\u00f3mo est\u00e1s transformas la educaci\u00f3n a partir de las posibilidades que brindan. \u00a1Qu\u00e9 tan pertinentes son!<\/p>\n\n\n\n<p>La tecnolog\u00eda no est\u00e1 para tomar decisiones pedag\u00f3gicas. Las decisiones pedag\u00f3gicas son las que gu\u00edan el conocimiento tecnol\u00f3gico pedag\u00f3gico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>TPACK nos organiza el pensamiento como docentes entrenadores y capacitadores.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos ordena en un modelo todos aquellos conceptos que parece que ya conocemos y que parecen obviedades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c\u00bfC\u00f3mo hago para que esto sea mejor?\u201d Esto me organiza el pensamiento y me ayuda a pensar.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Si quieres implementar las TICS en tu instituci\u00f3n con maestr\u00eda <a href=\"https:\/\/www.taec.com.mx\/contacto.php\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">contacta ahora mismo con <strong>TAEC<\/strong><\/a>:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mucho contenido de aprendizaje online empieza y termina por contenido, diapositivas, o un video y eso es todo.&nbsp; Si lo que deseas es introducir Las TICS de manera interactiva en la experiencia docente a distancia tienes que conocer los m\u00e9todos &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1683\"> <span class=\"screen-reader-text\">Taxonom\u00eda de Bloom para TICS: SAMR y TPACK<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,11],"tags":[74,269,25,275,8,276,214,270,268,272,271],"class_list":["post-1683","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-e-learning","category-tecnologia","tag-aprendizaje","tag-bloom","tag-capacitacion","tag-cognitivo","tag-educacion","tag-implementacion","tag-metodologias","tag-samr","tag-taxonomia","tag-tics","tag-tpack"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1683"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2000,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1683\/revisions\/2000"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1683"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1683"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}