{"id":1492,"date":"2021-01-25T16:42:41","date_gmt":"2021-01-25T16:42:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1492"},"modified":"2021-09-28T16:22:35","modified_gmt":"2021-09-28T16:22:35","slug":"proceso-de-produccion-iterativo-vs-en-cascada-sam-y-addie-explicados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.taec.com.mx\/?p=1492","title":{"rendered":"Evoluciona de proceso en cascada a procesos iterativos en la producci\u00f3n de e-learning (de ADDIE a SAM)"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfQue queremos producir?<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas requiere este producto para soportar el proceso que necesitas que desempe\u00f1e?<\/p>\n\n\n\n

Antes de empezar a esquematizar tu idea, deber\u00edas conocer la respuesta exacta a estas preguntas. <\/p>\n\n\n\n

Piensa en cualquier cosa en la que puedas tener exito e identifica esta simple formula de lo que significa el exito: lograr hacer la acci\u00f3n correcta en el momento correcto. <\/p>\n\n\n\n

Y en dise\u00f1o instruccional el \u00e9xito es cuando tu logras hacer que la gente haga las cosas correctas en el momento correcto. <\/p>\n\n\n\n

No importa la cosa sobre la que estamos discerniendo<\/p>\n\n\n\n

no importa de que est\u00e9s hablando, pero ese es el punto de la victoria, cuando el que se est\u00e1 desempe\u00f1ando es capaz de hacer la acci\u00f3n correcta en el momento correcto.<\/p>\n\n\n\n

Es por eso que en la actualidad no nos importa que es lo que las personas saben sino que qu\u00e9 es lo que hacen con ese conocimiento, c\u00f3mo se desenvuelven sus acciones a partir de este conocimiento. <\/p>\n\n\n\n

Los m\u00e9todos de transmisi\u00f3n tradicional de conocimiento nos llevan hacia un producto lineal y aburrido: \u00a8\u00bfPor que?<\/p>\n\n\n\n

Porque entrena el conocimiento, pero no la habilidad. ni al desempe\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Existe en esto mucho contenido igual para personas distintas y al final un r\u00e1pido olvido de la informaci\u00f3n por la misma raz\u00f3n de que nunca se transmite el uso, la acci\u00f3n o el desempe\u00f1o que le da la raz\u00f3n de ser a la informaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 significa interactividad?<\/p>\n\n\n\n

Estimular la mente para desempe\u00f1arse con \u00e9xito. <\/p>\n\n\n\n

La interactividad obliga a tu mente a pensar en algo de una manera que no hab\u00eda  pensado antes y hace conexi\u00f3n que no hab\u00eda experimentado antes, adem\u00e1s la interactividad te pide hacer algo con este nuevo discernimiento: desempe\u00f1arte en un acto. <\/p>\n\n\n\n

Oficialmente las personas usan ADDIE pero en realidad aceptan que no es realmente eso , sino en la gran mayor\u00eda de los casos, una forma casera de ello. <\/p>\n\n\n\n

El problema es que si tienes un modelo y solo lo sigues para cumplir con \u00e9l pero en realidad el proceso lo haces de manera distinta, no es eficiente. <\/p>\n\n\n\n

ADDIE en realidad significa, que hay etapas para los procesos que no se pueden descartar y algunas preceden a otras y otras suceden. Pero la realidad de las cosas es mucho m\u00e1s compleja. <\/p>\n\n\n\n

El chiste no es quitar etapas, pero volver a acomodar las piezas.<\/p>\n\n\n\n

Primero te presentaremos las caracter\u00edsticas de ADDIE y luego explicaremos c\u00f3mo SAM logra evolucionar el proceso para que sea mejor en general para proyectos delicados.<\/p>\n\n\n\n

Proceso de producci\u00f3n de instrucciones: ADDIE<\/h2>\n\n\n\n

ADDIE es un modelo de generaci\u00f3n de proyecto que se caracter\u00edstica por poseer una aproximaci\u00f3n lineal y unidireccional en el proceso de desarrollo del proyecto:<\/p>\n\n\n\n

  1. Analiza, <\/li>
  2. dise\u00f1a <\/li>
  3. desarrolla, <\/li>
  4. implementa <\/li>
  5. eval\u00faa.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    El modelo ADDIE se desarrolla de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

    An\u00e1lisis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    En esta fase, se tiene que aprender a hacer las preguntas correctas, pero tambi\u00e9n se tiene que saber c\u00f3mo comunicar correctamente, las metas. <\/p>\n\n\n\n

    En este puesto se necesitan personas con buenas habilidades para relacionarse y empatizar con los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

    Dise\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    En esta fase se recibe el contenido y su an\u00e1lisis para dise\u00f1ar un marco adecuado dentro del cual el producto final pueda ser entregado.  <\/p>\n\n\n\n

    En esta etapa ya se establece concretamente el plano de la historia, usando un storyboard que comprenda tanto el contenido, como la metodolog\u00eda de aprendizaje elegida como la narrativa que va a sustentar el contenido. <\/p>\n\n\n\n

    Para esta fase se necesita alguien que disfrute del lado visual de las cosas, gusto por la est\u00e9tica pero tambi\u00e9n fuertes habilidades para la organizaci\u00f3n visual. . Necesita poder dar un entregable de c\u00f3mo se va a ver el producto.<\/p>\n\n\n\n

    Desarrollo del producto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    En esta fase tenemos que considerar que el dise\u00f1ador le entregue al desarrollador, la ubicaci\u00f3n y posici\u00f3n exacta de todos los archivos multimedia: video, audio, podcast, imagenes, gifs, y cualquier tipo de archivo multimedia.<\/p>\n\n\n\n

    Implementaci\u00f3n<\/strong> (bajo que forma nuestro producto ser\u00e1 entregado)<\/p>\n\n\n\n

    En esta etapa el desarrollo del verdadero producto tiene lugar y se hace a partir de la ingenier\u00eda en sistemas de software que crear\u00e1 un producto digital que pueda proponerse en el mercado. <\/p>\n\n\n\n

    Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Identifica el objetivo al principio para que al final puedas evaluar el \u00e9xito dentro del seguimiento de los objetivos en cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Entro del proceso descrito anteriormente no existe la retroalimentaci\u00f3n, sino solo hasta el final del proceso cuando ya pas\u00f3 la fase de implementaci\u00f3n por lo que es l\u00f3gico que el proyecto se vuelve muy r\u00edgido, no existe la flexibilidad para hacer mejoras dentro del corto plazo.<\/p>\n\n\n\n

    Esta falta de flexibilidad hace que sea m\u00e1s un modelo centrado en plazos lentos y concretos. La velocidad con la que se produce el plan termina repercutiendo en su ejecuci\u00f3n concreta. <\/p>\n\n\n\n

    Es un modelo considerado como r\u00edgido que sirve para procesos super estandarizados, frente a la producci\u00f3n creativa de cualquier proyecto parecer\u00eda que encarecer\u00eda y ralentizar\u00e1 la producci\u00f3n innovadora. <\/p>\n\n\n\n

    Con ADDIE la captaci\u00f3n de defectos solo se pueden identificar en las \u00faltimas partes del proyecto. <\/p>\n\n\n\n

    De la misma manera, los cambios y mejoras implican una gran carga de trabajo pues estos cambios normalmente encontrados despu\u00e9s de la mayor parte de la generaci\u00f3n del proyecto, implican volver a retocar todo el proyecto o grandes partes que se relacionan con el defecto el cual ya est\u00e1 entretejido en la estructura general del producto  implementado. <\/p>\n\n\n\n

    Tambi\u00e9n implica una revisi\u00f3n tard\u00eda por parte del cliente que probablemente recaer\u00eda en muchos cambios de un producto al que ya se le ha invertido el esfuerzo para crear algo finalizado. <\/p>\n\n\n\n

    Dada la tard\u00eda revisi\u00f3n en este modelo, los costos de reproducci\u00f3n de las partes deficientes podr\u00edan aumentarse m\u00e1s de lo deseado, en este sentido no hay un control tan pr\u00e1ctico de ese tipo de sorpresas.<\/p>\n\n\n\n

    ADDIE fue creado para los militares para crear instrucciones en masa. <\/p>\n\n\n\n

    Para ello seguramente es una muy buena idea.<\/p>\n\n\n\n

    Es problem\u00e1tico para proyectos refinados.<\/p>\n\n\n\n

    Hoy en d\u00eda sabemos mucho m\u00e1s sobre instrucci\u00f3n, tambi\u00e9n las personas esperan mucho m\u00e1s de las experiencias de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

    Es muy dif\u00edcil implementar ADDIE en manera de cascada. <\/p>\n\n\n\n

    Hacer un plan y apegarse neciamente a \u00e9l, garantiza una soluci\u00f3n sub\u00f3ptima<\/p>Andrew Fitzgibbon, personalidad dentro del Dise\u00f1o instruccional<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Evoluciona a SAM 1.0<\/h2>\n\n\n\n

    Es bueno tener un proceso de gu\u00eda pero tienes que ser consciente de poder realizar lo que es efectivo en el momento correcto. muy conectado con todo el equipo. <\/p>\n\n\n\n

    El dise\u00f1o es una manera de hacer an\u00e1lisis. Es una gran retroalimentaci\u00f3n proviene del dise\u00f1o del prototipo. Y si manejamos un proceso linear no podremos aprovechar estas oportunidades.<\/p>\n\n\n\n

    Por otro lado, el proceso AGILE proviene de la ingenier\u00eda de software. Se opone a la producci\u00f3n en cascada. Y bajo esa perspectiva es que SAM tambi\u00e9n naci\u00f3. Bas\u00e1ndose en AGILE.<\/p>\n\n\n\n

    No es un proceso lento ni lineal, al contrario, se le conoce como el modelo de aproximaci\u00f3n sucesiva SAM (Successive Approximation Model).<\/p>\n\n\n\n

    Allen Interactions fundo este modelo ya en el siglo XXI por lo que resulta mucho m\u00e1s actualizado en comparaci\u00f3n a ADDIE: <\/p>\n\n\n\n

    El M\u00e9todo de aproximaci\u00f3n sucesiva genera un proceso c\u00edclico que permite estar revisando y revisando constantemente la generaci\u00f3n de avances del proyecto. <\/p>\n\n\n\n

    Dentro de este modelo aprobar la fase previa no es un requisito para avanzar a la siguiente fase. Se usa la tecnolog\u00eda para poder tener un control com\u00fan m\u00e1s profundo de cada fase del proyecto. <\/p>\n\n\n\n

    Es bastante flexible y provee, el enfoque para la mejora y cambios durante cada fase. Ya que logra la captaci\u00f3n de defectos identificados r\u00e1pidamente durante el proceso.<\/p>\n\n\n\n

    Hasta el cliente puede estar observando las iteraciones desde el principio del proceso, entonces los cambios que demande ser\u00e1n f\u00e1ciles de aplicar. <\/p>\n\n\n\n

    Desde un principio, controla la reproducci\u00f3n del curso de manera acotada y permite ahorrar en el proceso.

    SAM es la mejor opci\u00f3n a la falta de tiempo, permite colaborar con el equipo para generar ideas, y refinar modelos instruccionales de manera remota y en directo.<\/p>\n\n\n\n

    Es suficientemente flexible. <\/p>\n\n\n\n

    SAM significa impacto del dise\u00f1o instruccional desde la arquitectura del proyecto, y mejoras continuas. <\/p>\n\n\n\n

    Los aspectos m\u00e1s positivos de SAM son:<\/p>\n\n\n\n